5 класс. Видеоурок на тему «Звать через прошлое к настоящему «
Мы неоднократно говорили с вами о том, что источником всех искусств является жизнь человека, его переживания , его прошлое и настоящее. В истории каждого государства, каждого народа есть герои, имена которых известны всем от мала до велика. Истории жизни этих людей , их подвигов., заслуг перед народом и отечеством можно встретить в летописях, легендах, исторических хрониках , былинах и конечно песнях. Исторические события и их герои вдохновляют художников, музыкантов, поэтов, режиссёров, на создание произведений, рассказывающих новым...
1 класс. Урок «Родной обычай старины. Сагаалган»
Мы с вами россияне. Наша страна сильна дружбой разных народов, её населяющих. А народов этих очень много. Русские, башкиры, татары, украинцы, башкиры, якуты, буряты.. Около 200 народов проживает на территории России. Каждый народ говорит на своём языке, имеет свою историю, культуру, традиции. Что такое традиции? Это то, что передаётся из поколения в поколение. Например, народные праздники, обряды.. У каждого народа свои народные традиции. Но это не делает один народ хуже или лучше другого, наоборот, культура разных народов делает богатой и...
5 класс. Урок «Небесное и земное в звуках и красках»
На прошлом уроке мы говорили с вами о связи изобразительного искусства и музыки. Два эти вида искусства связывает то, что источником для этих и других искусств, является окружающая нас жизнь. Жизнь человека, её события, окружающая нас природа вдохновляют художников, поэтов, музыкантов, архитекторов на создание произведений искусств. Тема нашего урока звучит так: ...
5 класс.»Вольфганг Амадей Моцарт» Видеоурок
Задание: посмотреть урок, сделать соответствующие записи в тетрадь.
«Как детей всем миром спасали» Литературно-музыкальная композиция
Это история о том, как в 1918 -1921 году почти 1000 детей, отправленных из голодающего Петрограда за Урал в летние лагеря «для подкормки» в так называемые «питательные колонии» совершили вынужденное кругосветное путешествие, спасаясь от ужасов Гражданской войны. Только благодаря объединенным усилиями десятков и сотен взрослых — красных, белых, русских, американцев, японцев и др., буквально передающих их с рук на руки дети были спасены и возвращены на Родину. Литературно-музыкальная композиция «Как детей всем миром спасали»...
Культурно — образовательный проект « Наполним музыкой сердца»
Jpeg Проблема В каждом классе встречаются музыкально одарённые дети. А часов музыки в школьном учебном плане критически недостаточно для развития их способностей. Возникает проблема раскрытия таланта таких детей. В этом может помочь Детская Школа Искусств, находящаяся в нашем селе. Однако, не каждый ребёнок знает о ней, и о тех возможностях, которые она предлагает. Актуальность. Музыкальные способности и умения ценились в обществе во все времена. Человек, ими обладающий, более коммуникабелен, ему легче найти друзей, он...
Итоговый тест для 6 класса
1.Автор романса «Жаворонок» А. А.Варламов Б. М.Глинка В.В.Гаврилин 2. Автор вокально-инструментального цикла «Земля» А. А.Варламов Б. М.Глинка В.В.Гаврилин 4. Какое произведение звучит? А. Итальянский концерт И.С.Баха Б. «Времена года» А. Вивальди В. Ноктюрн из квартета №2 А.Бородина 5. Имя великого композитора Баха: А. Иоганн Скавроний Б. Иоганн Себастьян В. Иоганн Силуан 6. Последнее произведение В.А.Моцарта А. Сифония №40 Б. Ночная серенада В. Реквием 7. Какая часть музыкальных иллюстрация Г.Свиридова к повести...